Arip Pujaman Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 83 hlm Motivasi belajar Pendidikan Agama Islam merupakan faktor yang dapat memberikan pengaruh positif pada peserta didik dalam meraih prestasi belajar khususnya dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 8 Kota Serang. Perbedaan motivasi bagi peserta didik dapat dipengaruhi oleh latar belakang asal pendidikan, dilakukan penelitian berdasarkan studi pendahuluan, motivasi peserta didik dalam belajar PAI dengan berbagai latar belakang asal pendidikan relatif sama motivasinya. Itulah sebabnya peneliti tertarik untuk melakukan penelitian masalah ini di lokasi tersebut. Tujuan dalam penulisan skripsi ini antara lain: mengetahui motivasi belajar siswa lulusan MTs pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Kota Serang, mengetahui motivasi belajar siswa lulusan SMP pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMAN 8 Kota Serang, dan mengetahui perbedaan motivasi belajar antara siswa lulusan MTs dengan siswa lulusan SMP pada bidang studi PAI di SMAN 8 Kota Serang. Manfaat penelitian ini adalah untuk dapat memberikan khasanah ilmu pengetahuan yang baru kepada dunia pendidikan khususnya mengenai motivasi belajar Pendidikan Agama Islam untuk siswa agar dapat mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuntitatif deskriptif dan komparatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dan angket. Dari populasi seluruh kelas XI SMAN 8 Kota Serang sebanyak 235 siswa diambil sampel sebanyak 25% yaitu 58 siswa yang terdiri dari 29 siswa lulusan Madrasah Tsanawiyah, dan 29 siswa lulusan Sekolah Menengah Pertama. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa tidak adanya perbedaan yang signifikan pada motivasi belajar siswa lulusan Madrasah Tsanawiyah dengan siswa lulusan Sekolah Menengah Pertama pada bidang studi Pendidikan Agama Islam dibuktikan dari perolah hasil uji “t” dimana ttabel lebih besar dari pada thitung (ttabel > thitung 2,003 > 0,147) yang berarti hipotesisi nihil (Ho) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan pada motivasi belajar siswa lulusan MTs dengan siswa lulusan SMP pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 8 Kota Serang. motivasi belajar SKRIPSI PAI 2973 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2973 SKRIPSI PAI 2973 My Library SKRIPSI PAI 2973 21277 2021-02-22 14:10:14 2021-02-22 14:10:32 machine generated