Nasiah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 158 hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen pembelajaran guru PAI dalam hal: 1) Perencanaan pembelajaran, 2) Pelaksanaan pembelajaran, 3) Evaluasi pembelajaran, 4) mutu pembelajaran dan, 5) Faktor penghambat dan solusi implementasi manajemen pembelajaran. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Cikande. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalan penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian adalah kepala sekolah, waki kepala sekolah bagian kurikulum, guru PAI dan guru lainnya serta siswa. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode wawancara, obervasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: perencanaan guru PAI di SMP Negeri 3 Cikande sudah dilakukan dengan baik, melalui penyusunan komponen perangkat perencanaan pembelajaran meliputi: alokasi waktu dam minggu efektif, program tahunan, program semesteran, silabus dan RPP. Pelaksanan pembelajaran sudah dilakukan dengan baik, dengan penggunaan metode, pendekatan serta media yang bervariasi sesuai dengan apa yang tertuang di RPP. Evaluasi pembelajaran guru PAI melakukan evaluasi hasil belajar dengan menggunakan 2 cara formatif dan sumatif yang mengarah pada aspek kognitif, afektif dan psikomotor dan alat yang digunakan evaluasi hasil belajar ialah tes buatan guru atau tes tidak baku. Kualitas pembelajaran bagus sehingga proses belajar mengajar di SMP Negeri 3 Cikande berjalan dengan baik. Faktor penghambat dan solusi implementasi manajemen pembelajaran terdiri dari dua faktor. Internal dan eksternal. Faktor internal berhubungan dengan kualitas guru, sedangkan faktor eksternal berhubungan dengan sarana dan keadaan peserta didik. Solusi mengatasi kendala tersebut guru mengikuti pelatihan-pelatihan diluar sekolah. Melakukan pendekatan individual langsung pada peserta didik, serta menyediakan sarana yang masih kurang memadai. Manajemen Pembelajaran SKRIPSI MPI 64 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI MPI 64 SKRIPSI MPI 64 My Library SKRIPSI MPI 64 21231 2021-02-18 08:55:39 2021-02-18 08:56:00 machine generated