<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="21215">
<titleInfo>
<title>Pengembangan modul pembelajaran tematik kelas IV tema indahnya keragaman di negeriku subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku berbasis pendidikan karakter bernuansa kontekstual (R&#38;D di kelas IV SD Negeri Cilampang Kecamatan Serang)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Roihatul Mahmudah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2019</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 99 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah modul pembelajaran tematik dengan Tema “Indahnya Keragaman Negeriku” dan Subtema “Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku” dengan pendekatan pembelajaran berbasis pendidikan karakter yang bernuansa konteksual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Pengembangan modul dilakukan dengan uji coba sebanyak tiga kali, yakni: uji coba one-to-one, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman wawancara, dan angket. Analisis data pengujian kualitas modul menggunakan uji validitas penilai (rater) dengan nilai minimal berkategori baik. Konsistensi penilaian antar penilai dianalisis dengan teknik Inter-Rater-reliability (IRR) menggunakan metode persentase. Kualitas modul ditinjau dari tiga aspek, yakni: bahasa, tampilan, dan materi. Hasil uji reliabilitas menggunakan IRR pada tahap I diperoleh nilai 75,34%, pada tahap II diperoleh nilai 76,81% dan pada tahap III diperoleh nilai 100% yang berarti semua penilai sepakat memberikan nilai (minimal) baik untuk semua aspek kualitas modul. Dengan demikian, modul dikatakan layak untuk digunakan.</note>
<subject authority=""><topic>Modul Pembelajaran Tematik</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1379</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1379</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1379</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1379</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>21215</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-02-17 14:13:12</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-02-17 14:14:45</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>