Nurynita Aslamiyah Primary Author mixed material bibliography Serag-Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri \"SMH\" Banten 2020 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 106hlm Penelitian ini menggunakan metode Reasearch and Development model pengembangan 4-D dari Thiagarajan yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Instrumen evaluasi menggunakan pedoman observasi dan angket. Validitas produk dilakukan oleh 3 ahli yaitu ahli evaluasi, ahli materi dan ahli bahasa.Uji coba dilakukan oleh 22 siswa kelas VIII E MTs N 1 Pandeglang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian mendapati pengembangan instrumen evaluasi tahap define meliputi: analisis, tujuan kompetensi dasar, dan materi; Tahap design meliputi: penyusuanan kisi-kisi , pembuatan butir soal, dan kartu soal; Tahap develop meliputi validasi ahli evaluasi, materi dan bahasa; Tahap revisi meliputi produk mengacu kepada hasil validasi ahli; Tahap disseminate yaitu melakukan ujicoba terhadap siswa. Berdasarkan Hasil uji produk diketahui rerata kelayakan ahli evaluasi, ahli materi dan ahli bahasa 3.68 persentase mencapai 92% termasuk ke dalam kategori sangat layak. Berdasarkan penilaian siswa diperoleh skor persentase rata-rata skor 3,5, persentase 87.6% klasifikasi sangat layak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi atau bahan pertimbangan sebagai bentuk instrumen evaluasi yang mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Higher Order Thinking Skills SKRIPSI PAI 2951 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2951 SKRIPSI PAI 2951 My Library SKRIPSI PAI 2951 20943 2020-09-21 14:08:23 2020-09-21 14:09:12 machine generated