Kholifatul Kurnia Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 89hlm Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam materi memahami isi dongeng dikarenakan kurang fokus dan minat siswa terhadap materi pelajaran serta pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga siswa menjadi pasif dan sulit memahami materi pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan metode role playing terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Legok III pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi memahami isi dongeng. Metode Penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri Legok III berjumlah 24 siswa dengan instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda dan analisis data dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh nilai ratarata pretest sebesar 56,08 dan setelah diberikan perlakuan (treatment) diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 72,54. Hasil uji statistik dengan menggunakan uji t pada pretest dan posttest diperoleh thitung sebesar 5,032 dan bila dikonsultasikan dengan nilai tabel “t” pada taraf signifikansi 5% adalah 2,069. Hal ini menunjukkan bahwa thitung> ttabel =5,032 > 2,069 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Role Playing berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri Legok III pada materi memahami isi dongeng. Metode Role Playing SKRIPSI PGMI 1370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1370 SKRIPSI PGMI 1370 My Library SKRIPSI PGMI 1370 20864 2020-08-05 14:59:37 2020-08-05 14:59:57 machine generated