Sarah Mutmainah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 107hlm Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Kemalasan siwa bias disebabkan karena siswa belum bias menempatkan puluhan dan proses belajar mengajar yang tidak efektif, guru kurang tepat dalam menentukan model pembelajaran dan tidak memanfaatkan alat peraga sebagai media pembelajaran matematika hal ini mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru pada pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media sempoa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksankan dua siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media sempoa dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I di Mi Al-Husna Pasirnangka dari segi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran maupun hasil pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari prsentase aktivitas proses pembelajaran dan hasil pembelajaran pada siklus satu yaitu 50%. Kemudia mengalami peningkatan pada siklus II presentase aktivitas proses pembelajaran dan hasil belajar pada siklus dua yaitu 90%. Sempoa SKRIPSI PGMI 1371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1371 SKRIPSI PGMI 1371 My Library SKRIPSI PGMI 1371 20855 2020-08-04 14:12:50 2020-08-04 14:13:07 machine generated