Handun Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 95hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Penggunaan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar dan menganalisis kemampauan literasi matematika siswa sekolah dasar dikelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Tenjo 01 Kec. Tenjo Kab. Bogor. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah quasi Eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi atau objek penelitiannya adalah seluruh SDN Tenjo yang berakreditasi B, dalam penelitian ini mengambil Sampel seluruh siswa di Kelas V SDN Tenjo 01 Kec. Tenjo Kab. Bogor. Semester genap Tahun Ajaran 2018/2019 tahap uji instrumen yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, ujinormalitas, uji homogenitas dan uji- t. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh terhadap kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik hal di tunjukan bahwa thitung = 7,81 > ttabel pada α= 0.05 yaitu 1.697. Kata kunci: PMR, Kemampuan Literasi Matematika, Statistika Matematika Realistik SKRIPSI PGMI 1363 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1363 SKRIPSI PGMI 1363 My Library SKRIPSI PGMI 1363 20307 2020-01-17 09:43:45 2020-01-17 09:44:03 machine generated