Atiah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 73hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual berbasis cartoon art terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 3 SDN Nanggala 3 Cikeusik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jumlah populasi 53 siswa dengan dimana kelas kontrol 26 orang dan kelas eksperimen 27 orang. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran kontekstual Berbasis cartoon art terhadap hasil belajar siswa. Hasil tersebut dapat dilihat dari nilai thitung sebesar 4,03 dan ttabel sebesar 2,009. Berarti memenuhi kriteria pengujian ttabel ≤ thitung atau 2,009 ≤ 4,03. Rata-rata nilai hasil belajar IPS melalui model pembelajaran kontekstual berbasis cartoon art memiliki pengaruh lebih besar daripada melalui model pembelajaran konvensional, yakni75,5 > 65,3. Oleh karena itu penelitian ini dapat dinyatakan bahwa implementasi model pembelajaran kontekstual berbasis cartoon Art berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kata kunci : Implementasi model kontekstual berbasis cartoon Art, hasil belajar, IPS Cartoon Art SKRIPSI PGMI 1355 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1355 SKRIPSI PGMI 1355 My Library SKRIPSI PGMI 1355 19712 2019-12-03 14:21:49 2019-12-03 14:22:09 machine generated