Abdul Rojak Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakul Tarbiyah Dan Keguruan Univeritas Islam Negeri 2019 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 112hlm Secara umum guru pendidikan Agama Islam (PAI) mempunyai tugas untuk mengajarkan atau memindahkan ilmu. kemampuan baca tulis Al-Qur’an (BTQ) merupakan hal yang sangat penting dikalangan umat islam, dalam pengajaran Al-Qur’an tidak dapat disamakan dengan pengajaran membaca dan menulis di sekolahan Dasar, karena dalam pengajaran Al-Qur’an anak-anak belajar huruf-huruf dan kata-kata yang tidak mereka pahami biasanya anak-anak hanya belajar membaca dan tidak menulisnya. kartena wujud pengertianya tidak difahami mereka, gambaran pengertian tidakdapat di perlihatkan. dalam hal ini mungkin dapat mempersulit dan memperlambat berhasilnya pengajaran Al-Qur’an, meskipun demikian, orang islam harus belajar membaca Al-Qur’an. karena kepandaian membaca Al-Qur’an itu merupakan kebutuhan sehari-hari bagi kehidupan seorang muslim dalam kegiatan pengalaman ajaran agamanya. yang jadi masalah dalam penelitian ini adalah apa saja upaya yang dilakukan guru pendidikan agama islam (PAI) dalam mengatasi kesulitan baca tulis Al-Qur’an (BTQ) siswa/siswi MTs Darul Irfan Serang Banten. tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan peranan guru pendidikan agama islam (PAI) dalam mengatasi kesulitan baca tulis Al-Qur’an di tinjau dari berbagai segi strategi, kesulitan-kesulitan yang dapat di atasi serta hasil belajar dan untuk mengetahui apakah siswa mampu membaca Al-Qur’an dengan fasih. sedangkan langkah-langkah yang di tempuh dalam penelitian ini adalah menentukan lokasi penelitian yaitu di MTs Darul Irfan Serang Banten, populasi penelitian adalah seluruh kelas VIII Tsanawiyah MTs Darul Irfan yang mana semua jumlah siswa dan siswinya 60 orang. adapun metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis, metode ini penulis dukung dengan teknik-teknik pengumpulan data yang meliputi teknik observasi, angket dan wawancara. teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rumus presentase. Dari pengolahan data yang didapat langkah selajutnya adalah mengkatagorikan setiap aspek sehingga menghasilkan data ahir dengan katagori baik yaitu sebesar 80,232%. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peranan guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan baca tulis Al-Qur’an berkatagori baik. Peranan Guru PAI SKRIPSI PAI 2892 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2892 SKRIPSI PAI 2892 My Library SKRIPSI PAI 2892 19453 2019-11-19 13:37:26 2019-11-19 13:37:42 machine generated