<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="18935">
<titleInfo>
<title>Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia (Preeksperimen terhadap Siswa Kelas III MIN 2 Serang)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Mega Marisa</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2019</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21.5cm, 28cm, 94hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode the power of two berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi. Penelitian ini dilakukan di kelas III MIN 2 Serang di Kabupaten Serang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Penelitian ini dalam metode yang digunakan adalah pre eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest one group design. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas III semester genap tahun ajaran 2018/2019 di Kabupaten Serang. Sampel yang diambil adalah kelas III C dengan jumlah 23 siswa di MIN 2 Serang. Tahap uji instrumen yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data yang digunakan adalah menghitung uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan metode the power of two memperoleh rata-rata nilai posttest 84.94, sedangkan hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran biasa (konvensional) memperoleh rata-rata nilai pretest 73.59. Hal ini membuktikan bahwa hasil belajar bahasa Indonesia pada materi menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi kelas III yang diajarkan dengan menggunakan metode the power of two lebih tinggi dibanding dengan pembelajaran biasa (konvensional) (thitung &#62; ttabel yaitu 2.27 &#62; 1,684). Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode the power of two berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi. Kata Kunci: Metode The Power Of Two, Hasil Belajar.</note>
<subject authority=""><topic>The Power of Two</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1345</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1345</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1345</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1345</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>18935</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-11-05 15:12:32</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-11-05 15:12:48</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>