<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="18518">
<titleInfo>
<title>Penggunaan Metode Diskusi Kelas Model Fishbowl Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Mts Al Munawwaroh Larangan</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Dian Ayu Nurulita</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2019</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent></extent>
</physicalDescription>
<note>Nama: Dian Ayu Nurulita, Nim: 12211152, Judul Skripsi: Penggunaan Metode Diskusi Kelas Model Fishbowl Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Mts Al Munawwaroh Larangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak dengan menggunakan metode fishbowl dan mengetahui perbedaan pada keaktifan belajar siswa yang menggunakan metode fishbowl dengan siswa yang menggunakan metode lainnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen quasi. Sampe dalam penelitian ini adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang berjumlah masing-masing kelas 40 siswa. Berdasarkan hasil perhitungan yang sudah dijelaskan, menunjukan bahwa hubungan penggunaan metode diskusi kelas model fishbowl (variabel X) dengan meningkatkan keaktifan belajar siswa (variabel Y) memiliki kontribusi sebesar 17,3%. Sedangkan sisanya sebesar 82,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti lebih lanjut. Kata kunci : Keaktifan Belajar Siswa, Metode Diskusi Fishbowl</note>
<subject authority=""><topic>Model Fishbowl</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PAI 2873</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2873</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 2873</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2873</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>18518</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-10-14 11:04:32</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-10-14 11:05:32</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>