Efektifitas Pengajaran Remedial Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAIdi Kelas VIII SMP Negeri 2 Rangkasbitung

Efektifitas Pengajaran Remedial Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAIdi Kelas VIII SMP Negeri 2 Rangkasbitung Elli Mulyanah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic id Indonesia Nama : Elli Mulyanah, NIM : 152101951, Judul Skripsi : Efektifitas Pengajaran Remedial Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAIdi Kelas VIII SMP Negeri 2 Rangkasbitung. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui efektifitas pengajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Rangkasbitung. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan pengajaran remedial pada mata pelajaran PAI di kelas VIII SMP Negeri 2 Rangkasbitung. 3)Untuk mengetahui efektifitas pengajaran remedial berpengaruh dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Rangkasbitung. Manfaat penelitian ini diharapkan mampu memberikan wawasan keilmuan dan sebagai bahan acuan khususnya dalam mengatasi kesulitan belajar siswa melalui pengajaran remedial. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel ditentukan melalui random sampling yaituadalah suatu cara pengambilan sampel secara acak (random), dimana semua anggota populasi diberi kesempatan atau peluang yang sama untuk dipilih menjadi anggota sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil korelasi (Variabel X dan Variabel Y) dengan menggunakan Product Moment(rxy) sebesar 0,70 berada di antara 0,60 – 0,799 yang berarti pengajaran remedial berpengaruh terhadap kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terdapat korelasi yang kuat, dengan kontribusi (CD) sebesar 49%, yang berarti bahwa pengaruh efektifitas pengajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebesar 49%, sedangkan sisanya 51% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci :Pengajaran Remedial (Remedial Teaching), Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pengajaran Remedial SKRIPSI PAI 2837 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2837 SKRIPSI PAI 2837 My Library SKRIPSI PAI 2837 17330 2019-06-28 08:28:28 2019-06-28 08:28:51 machine generated