Neti Herawati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic id Indonesia

Text

Neti Herawati. 152101957. 2019. Pengaruh Metode Tahsin Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Materi Al-Qur’an Hadits (Studi di MTsN 5 Kab. Serang). Tahsin adalah suatu metode untuk memperbaiki, menyempurnakan atau membaguskan bacaan al-qur’an sesuai dengan makharijul huruf dan hukum bacaan supaya baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : 1). Bagaimana metode tahsin pada materi al-qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?, 2). Bagaimana kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?, 3). Apakah terdapat pengaruh metode tahsin terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?. Tujuan Penelitian ini adalah sebagai berikut : 1). Untuk mengetahui metode tahsin pada materi al-qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang, 2). Untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang. 3). Untuk mengetahui pengaruh metode tahsin terhadap kemampuan membaca al-qur’an pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 5 Kab. Serang, dengan jumlah sampel sebanyak 33 siswa di kelas VII. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif korelasional, dengan teknik pengumpulan data : Observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis korelasi, dengan menggunakan product moment (rxy), diketahui bahwa indeks koefisien korelasi = 0,71. Hal ini menunjukkan bahwa antara Metode Tahsin (Variabel X) dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Variabel Y) terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Selanjutnya uji signifikasi diketahui bahwa t hitung = 5,61 dan t tabel = 1,70, dimana t hitung ( 5,61) > t tabel (1,70), interpretasinya adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Metode Tahsin (Variabel X) dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Variabel Y). Adapun kontribusi variabel X terhadap variabel Y adalah 50,41%, sedangkan sisanya sebesar 49,59% dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti lebih lanjut. Kata Kunci : Metode, Tahsin, Kemampuan Membaca Al-Qur’an Metode Tahsin dan Kemampuan Membaca Al Quran SKRIPSI PAI 2828 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2828 SKRIPSI PAI 2828 My Library SKRIPSI PAI 2828 17259 2019-06-24 10:07:08 2019-06-24 10:07:26 machine generated