Diah Permasih Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic ar Bahasa Arab

Text

للقراءة أهميةكبيرة لأنها وسيلة لفهم الكتب المقروءة. لذلك لابد على الطلاب أن يتعلَّموا القراءة اللغوية تعلما جيدا. ومن البحث السابق تـهتم الباحثة أن تبحث كيف تكون قدرة التلاميذ على مهارة القراءة؟ وكيف يتم استخدام القصة المصورة في تدريس القراءة ومامدى أثر استخدام القصة المصورة في قدرة الطلاب على مهارة القراءة في الصفّ الثانى بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج؟ يهدف هذا البحث التعرف على قدرة التلاميذ على مهارة القراءة واستخدام القصة المصورة في تدريس القراءة وأثر استخدام القصة المصورة في قدرة الطلاب على مهارة القراءة في الصفّ الثانى بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج. واستخدمت الباحثة البحث التجريبي بتصميم شبه التجريبي. ومجتمع البحث في هذا البحث يبلغ عددهم 70 تلميذا. وعينة المجتمع وهو 44 تلميذا. وأما أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فهي الملاحظة والمقابلة والاختبارات. أما النتائج المحصولة لهذا البحث فهي أن استخدام القصة المصورة في قدرة الطلاب على مهارة القراءة في الصف الثانى بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج تدل على درجة 78,18. من الفصل الضابط تدلّ على درجة 56,81. واعتمادا على البيان أن قيمة دك =44 في المستوى الدلالية 5% هي : 1,68 وتحصل على قيمة "ت" الحسابية 5,6. فظهرت النتيجة منها أن "ت" الحسابية أعلى من "ت" الجدولية بمعنى ان استخدام القصة المصورة له أثر في مهارة القراءة في الصف الثانى بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج. الكلمات المفتاحية: مهارة القراءة, قصة مصورة Istikhdam Al-Qishoh Al-Mushowaroh SKRIPSI PBA 779 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 779 SKRIPSI PBA 779 My Library SKRIPSI PBA 779 16998 2019-05-31 10:20:07 2019-05-31 10:20:27 machine generated