<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="16313">
<titleInfo>
<title>Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak (Studi Eksperimen di kelas XI MAN 1 Kota Serang).</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Hendra Hermawan</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2018</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 74hlmn</extent>
</physicalDescription>
<note>Hendra, NIM: 142101875. Judul Skripsi: Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak (Studi Eksperimen di kelas XI MAN 1 Kota Serang).
Kegiatan belajar mengajar adalah suatu interaksi yang bernilai pendidikan yang di dalamnya terjadi interaksi edukatif antara guru dan anak didik. Ketika guru menyampaikan bahan pelajaran kepada siswa di kelas siswa hanya mendengarkan apa yang disampaikan oleh pendidik, respon siswa saat kegiatan belajar mengajar terbilang rendah sehingga nilai ulangan harian siswa kelas XI masih banyak yang dibawah KKM (70).
Tujuan Penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen setelah diterapkan metode reitasi 2). Untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa pada kelompok kontrol dan eksperimen  setelah diterapkan metode resitasi
Metode resitasi (penugasan) adalah metode penyajian bahan pelajaran dengan memberikan tugas tertentu kepada siswa yang dapat dilakukan di dalam atau di luar kelas, di laboratorium, di perpustakaan, di bengkel atau di rumah
Hipotesis pada penelitian ini adalah 1). : H_0  =0 Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran aqidah akhlak. H_0  ≠0 terdapat perbedaan yang signifikan antara metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran aqidah akhlak
Metode penelitian yag digunakan dalam penelitian iniadalah quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test kelompok kontrol tanpa acak. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI IPA A pada kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 pada kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes dan dokumentas</note>
<subject authority=""><topic>Metode Resitasi, Hasil Belajar, Aqidah Ahklak.</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PAI 2692</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2692</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 2692</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library (Rak 11)</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2692</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>16313</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-03-19 15:26:10</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-03-19 15:27:21</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>