Pengaruh Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Berbagi Pengetahuan Aktif) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits (Studi Eksperimen di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang)

Pengaruh Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Berbagi Pengetahuan Aktif) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits (Studi Eksperimen di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang) Imammul Hakim Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 82hlm Imammul Hakim. NIM: 142101814. Judul Skripsi: Pengaruh Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Berbagi Pengetahuan Aktif) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits (Studi Eksperimen di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang) Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran Al-Qur’an Hadits masih kurang diminati oleh siswa sehingga hasil belajarnyapun rendah. Kurangnnya keterlibatan siswa langsung dalam proses pembelajaran, sarana dan prasarana belajar yang kurang memadai, penyampaian materi yang monoton menjadi faktor penyebab pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits berkesan membosankan sehingga tidak menarik perhatian siswa dan sulitnya untuk mendapatkan hasil belajar yang sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penggunaan model pembelajaran Active knowledge Sharing di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang? 2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang? 3) Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang? Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Active knowledge Sharing di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang. 3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits di MTs Hidayatut Thalibin Taktakan Kota Serang. Dan manfaat penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi Peneliti, bagi Pengguna, bagi Lembaga, dan bagi Pengembangan Ilmu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design, dengan jumlah sampel 46 siswa. Pengumpulan data diperoleh dari tes dan dokumentasi. Dan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis statistik deskriptif. Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Berba SKRIPSI PAI 2658 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2658 SKRIPSI PAI 2658 My Library (Rak 12) SKRIPSI PAI 2658 16098 2019-02-20 14:24:50 2019-02-20 14:25:31 machine generated