<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="16025">
<titleInfo>
<title>Analisis    Kesulitan    Siswa    Kelas    VI    dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Bangun Datar Segi Banyak (Studi di Kelas VI SD Negeri Kedaung Wetan Baru 1)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Noviyani</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang-banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2018</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 129hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Noviyani. 142400739.    2018. Analisis    Kesulitan    Siswa    Kelas    VI    dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Bangun Datar Segi Banyak (Studi di Kelas VI SD Negeri Kedaung Wetan Baru 1)Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  memperoleh  deskripsi  dari kondisi  siswa kelas  VI  SD  Negeri  Kedaung  Wetan  Baru  1  saat  menyelesaikan  soal  matematika pada  materi  bangun  datar  segi  banyak,  tingkat kesulitan yang  dialami  oleh siswa dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan. Dalam penelitian ini,  subyek  sebanyak  41  siswa.  Data  dikumpulkan  dengan  observasi,  metode  tes bangun  datar  segi  banyak,  dan  wawancara  siswa  dan  guru.  Observasi  digunakan untuk  mengetahui  kondisi  siswa  saat  menyelesaikan  soal,  tes  digunakan  untuk mengetahui  tingkat  kesulitan  yang  dialami  oleh  siswa,  dan  wawancara  digunakan untuk  mengetahui  kesulitan  siswa  yang  lebih  mendalamberkaitan  dengan  konsep dan  keterampilan.  Dari  data  tersebut  dapat  terlihat  faktor-faktorapa  sajayang menyebabkan  kesulitan  yang  dialami  oleh  siswa.  Metode  analisis  yang  digunakan adalah kualitatif deskriptif.</note>
<subject authority=""><topic>bangun datar segi banyak, kesulitan, menyelesaikan</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1274</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1274</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1274</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library (Rak 4)</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1274</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>16025</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-02-15 08:11:14</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-02-15 08:11:56</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>