ETI SHOBARIYAH Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2017 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 129hlm Pendidikan moral adalah suatu upaya dalam r angka membantu manusia (peserta didik) untuk menanamkan nilai - nilai moral atau sopan santun, norma - norma serta etika yang baik dalam kehidupan sehari - hari sehingga terbentuk individu yang otonom, yang memahami nilai - nilai moral dan memiliki komitmen untu k bertindak secara konsisten. Pendidikan moral biasanya diberikan dalam lingkungan keluar ga, sekolah , dan di lingkungan masyarakat. Dewasa ini banyak anak - anak yang rusak moralnya misalnya tidak sopan terhadap yang lebih tua, melawan orangtua, mengambil ba rang orang lain, bergaul dengan teman yang bebas, freesex , bahkan sampai membunuh orangtua yang melahirkannya. Perilaku tersebut karena adanya kesalahan dari cara pendidikan yang diterapkan oleh guru dan orang tua yang mempengaruhi moral dan tingkah laku a nak. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, penulis dapat rumus k an masalah sebagai berikut: Bagaimana Pendidikan Moral Anak Perspektif Abdullah Nashih Ulwan ? ,Bagaimana Implementasi Pendidikan Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Kota Cilegon ? , Bagaimana Relevansi Pendidikan Moral Anak Perspektif Abdullah Nashih „Ulwan dengan Implementasi Pendidikan Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Kota Cilegon ? Dan Penelitian ini be rtujuan untuk A mengetahui: Konsep Pendidikan Moral Anak Perspektif Abdullah Nashih Ulwan , Implementasi Pendidikan Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Cilegon , dan Relevansi Pendidikan Moral Anak Perspektif Abdullah Nashih „Ulwan dengan Implementasi Pendidikan Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Kota Cilegon . Pendidikan Moral , Anak Usia Dini TESIS PAI 208 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 208 TESIS PAI 208 My Library TESIS PAI 208 15941 2019-02-04 14:35:59 2024-01-30 09:21:25 machine generated