<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="15872">
<titleInfo>
<title>Pengaruh
Remedial  Teaching
terhadap  Hasil  Belajar  Siswa  pada  Mata
Pe
lajaran PAI”
(Studi di SMPN 1 Baros Kab.Serang).</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Royana</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2018</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm,  101hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Royana,  NIM:  142101876  Judul  Skripsi  “Pengaruh
Remedial  Teaching
terhadap  Hasil  Belajar  Siswa  pada  Mata
Pe
lajaran PAI”
(Studi di SMPN 1 Baros Kab.Serang).
Tuj
uan  dari  penelitian  ini  adalah  u
ntuk  mengetahui  hasil  belajar
siswa  sebelum  dan  sesudah  dilakukannya  pengajaran  remedial
pada  mata  pelajaran
PAI  di  SMPN  1  Baros,  u
ntuk  mengetahui
pengaruh
remedial  teachin
g
terhadap  hasil  belajar  siswa  pada
mata pelajaran
PAI
di SMPN 1 Baros
. Penelitian ini dilaksanakan
di  SMPN  1  Baros  Kab.Serang  dengan  menggunakan  metode
penelitian  eksperimen  dengan  jenis
design  q
uasi  e
x
perimen
t
.
Adapun  bentuk  penelitian  kuasi  eksperimen  i
ni  menggunakan
des
ig
n
Non
equivalent Control
Group Design
, ada dua kelompok
subjek,  satu  sebagai  kelompok  eksperimen  mendapat  perlakuan
dan   satu   kelompok   sebagai   kelompok   kontrol.   Keduanya
memperoleh
pretest
dan
posttes
.
Kesimpulan yang diperoleh dari
pene
litian  ini  adalah
Berdasarkan  analisis  hasil  penelitian  bahwa
hasil    belajar    siswa    sebelum    diberikan
remedial    teaching
memperoleh  hasil  belajar  yang  masih  dibawah  standar  kriteria
ketuntasan  minimum  yang  ditetapkan
dengan  rata
-
rata  64,96
.
Sedangkan  setelah
diberikannya
remedial  teaching
hasil  belajar
siswa   mencapai   standar   kriteria   ketuntasan   minimum   yang
ditetapkan
dengan   rata
-
rata   83,64
.   Berdasarkan   analisis   uji
signifikansi
penelitian
dengan  taraf  signifikan  yaitu
5
%  (
0,05)
diperoleh
perhitu
ngan  t
hitung
(9,50)  dan  t
tabel
(1,67),  dimana
t
hitung
&#62;  t
tabel
;  9,50
&#62;  1,67
.  Hal  tersebut
menunjukan  bahwa
terdapat   pengaruh   yang   signifikan   antara
remedial   teaching
terhadap  hasil  belajar  siswa  pada  mata  pelajaran  Pendidikan
Agama Islam
di SMPN 1 Baros.</note>
<subject authority=""><topic>Remedial Teaching, Hasil Belajar Siswa</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PAI 2655</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2655</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 2655</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library (Rak 12)</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 2655</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>15872</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-01-30 10:35:03</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-01-30 10:37:04</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>