Hubungan Kepribadian Ekstrovert Guru dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Fiqih” (Studi di MAS Al-Inayah Cilegon).

Hubungan Kepribadian Ekstrovert Guru dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Fiqih” (Studi di MAS Al-Inayah Cilegon). Elvin Silvia Suryani Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic 21,5cm, 28cm, 70hlm Elvin Silvia Suryani, NIM : 142101868, Judul Skripsi : “Hubungan Kepribadian Ekstrovert Guru dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Fiqih” (Studi di MAS Al-Inayah Cilegon). Dalam proses pembelajaran tentu banyak faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa. Salah satu faktornya yakni pendidik sendiri yang mempunyai pengaruh cukup besar untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kepribadian ekstrovert pendidik pada proses pembelajaran mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik sehingga kemampuan berpikir kritis peserta didik dapat dilatih dan dikembangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengetahui kepribadian ekstrovert guru fiqih di Madrasah Aliyah Swasta Al-Inayah Cilegon, (2) Mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Swasta Al-Inayah Cilegon, (3) Mengetahui seberapa besar hubungan antara kepribadian ekstrovert guru dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran fiqih. Manfaat penelitian ini adalah (1) Bagi penulis, sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan studi sarjana (S1) di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di Universitas Islam Negeri Banten (UIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten, (2) Bagi akademisi, dapat dijadikan sebagai panduan dan membantu pengetahuan referensi bagi mahasiswa, (3) Bagi lembaga, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih ide atau gagasan, (4) Bagi pengembangan ilmu, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai inovasi baru dalam pengembangan ilmu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional dengan teknik pengumpulan data angket. Dan menggunakan sistem random sampling. Dengan populasi sebanyak 489 siswa dan sampel sebanyak 122 siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: berdasarkan analisis korelasi dengan menggunakan Product Moment (rxy) diperoleh nilai korelasi sebesar 0,97. Simpulannya yaitu terdapat hubungan antara kepribadian ekstrovert guru dengan kemampuan berpikir kritis siswa terdapat korelasi yang sangat kuat. Kepribadian Ekstrovert dan Berpikir Kritis SKRIPSI PAI 2742 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2742 SKRIPSI PAI 2742 My Library (Rak 11) SKRIPSI PAI 2742 15462 2019-01-03 14:14:34 2019-01-03 14:15:16 machine generated