Ahmad Mukhlisin Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2017 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 138hlm Ahmad Mukhlisin, NIM : 1540101259 : “Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Aspek Fiqih Kelas XI (Research and Development di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang).” Pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam merupakan keharusan agar efektivitas dan efesiensi pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam lebih maksimal. Oleh sebab itu upaya untuk melakukan pengembangan terhadap materi ajar Pendidikan Agama Islam harus didukung oleh berbagai pihak, terutama kepala sekolah, para guru dan para siswa. Dalam penelitian ini, masalah yang akan dikaji dan diteliti dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam Aspek Fiqih Kelas XI di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang ? (2) Bagaimana kualitas hasil pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam aspek Fiqih Kelas XI di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang ? dan (3) Bagaimana respon siswa terhadap materi ajar Pendidikan Agama Islam aspek Fiqih Kelas XI yang telah dikembangkan di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang ? Penelitian ini bertujuan untuk:(1) Pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam aspek Fiqih Kelas XI di SMA Daar-El Falah Mandalawangi Pandeglang; (2) Kualitas hasil pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam Aspek Fiqh Kelas XI di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang. Metode Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D), yaitu suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Adapun metode yang digunakan adalah metode pengembangan model prosedural, yakni model yang bersifat deskriptif, menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam Aspek Fiqih Kelas XI pada materi memahami Hukum Islam tentang mu’amalah di SMA Daar El-Falah dilakukan melalui tahapan pengembangan yang telah ditetapkan, yaitu: (1) mengidentifikasi tujuan pembelajaran; (2) menganalisis tujuan pembelajaran; (3) menganalisis karakteristik siswa; (4) merumuskan tujuan khusus pembelajaran; dan (5) mengembangkan instrument penilaian. Adapun prosedur penelitian pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam Kelas XI pada materi Memahami Hukum Islam tentang mu’amalah di SMA Daar El-Falah meliputi tahapan analisis, perencanaan, pengembangan, validasi, ujicoba produk dan revisi produk. Hasil validasi ahli materi, hasil validasi teman sejawat, hasil ujicoba perorangan yang dilakukan oleh siswa, dan hasil ujicoba kelompok terhadap materi ajar Pendidikan Agama Islam Aspek Fiqih Kelas XI mendapatkan nilai dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Materi Ajar PAI Kelas XI layak dijadikan bahan ajar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Daar El-Falah Mandalawangi Pandeglang. Pengembangan Materi Ajar, Pendidikan Agama Islam,A TESIS PAI 170 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 170 TESIS PAI 170 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 170 15376 2018-12-21 08:51:22 2018-12-21 08:51:52 machine generated