Rusdin Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2018 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 135hlm Rusdin (NIM : 162040012 ), Strate g i Kep e m i mpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru ( Studi P ada Madrasah Tsanawiyah Daerah Tertinggal, Terdepan dan Terbelakang di Kecamatan Cigemblong Kabupaten Lebak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Kepemimpinan kepala madrasah 2.Kinerja Guru dan Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini m enggunakan m etode de skriptif kualit a ti f . Dat a - data pe n elit i an dikumpulkan dengan m enggunak a n m etode observasi, wawancara dan doku m entasi, selanjutnya dianalisis dengan m enggunakan pendekatan induktif dan m enggunak a n uji vali d itas d e n gan triangulasi sumber . Hasil penelitian ini m enunjukkan bahwa : Tipe kepemimpinan yand diterapkan di MTs Nurul Hidayah Cikaret, MTs Nurul Hidayah Cilipung dan MTs Mathla’ul Anwar Gunung Langkap Kecamatan Cigemblong Kabupaten Lebak yaitu menerapkan tipe kepemimpinan demokratis. S ebuah institusi madrasah untuk mempertahankan eksistensi madrasah maka lembaga pendidikan harus memenuhi keinginan masyarakat, dalam arti peka terhadap market demand (permintaan pasar) dan orientasi lulusan. Gambaran umum k inerja guru di MTs Nurul Hidayah Cikaret, MTs Nurul Hidayah Cilipung dan MTs Mathla’ul Anwar Gunung Langkap merupakan hasil kerja nyata yang dipen g a ruhi oleh b e rba g a i f a ktor, a nt a ra lain p e ndid i k a n, k e mampu a n, mo t ivasi, usia, p e k e rj a a n y a n g men a rik, up a h y a n g b a ik, k e a man a n d a n p e rlindung a n d a lam p e k e rj aa n, p e n g h a y a tan a t a s maksud d a n makna p e k e rj a a n, l i n g ku n g a n d a n suas a na k e r j a y a n g b a ik, p r omosi, me ra sa te r l i b a t d a lam k e g iat a n o g a nisasi, p e n g e rtian d a n si m p a ti a tas p e rs o a la n - p e rso a lan p r i b a di, dan d i sip l in ke r ja y a n g k e r a s . Kinerja guru di MTs Nurul Hidayah Cikaret, MTs Nurul Hidayah Cilipung dan MTs Mathla’ul Anwar Gunung Langkap dalam pembelajaran sudah memiliki kemampuan antara lain : a). Membuat garis - garis besar penyelenggaraan pendidikan, yang meliputi silabus pembe lajaran, program tahunan, dan program semester. b). Melakukan analisa materi pelajara. c). Membuat RPP (Rancangan Penyelenggaraan Pembelajaran. d). Melakukan evaluasi hasil pembelajaran . Strategi kepemimpinan di MTs Nurul Hidayah Cikaret, MTs Nurul Hidayah Cilipung dan MTs Mathla’ul Anwar Gunung Langkap antara lain, kepala madrasah melakuka p embinaan berkelanjutan, peningkatan disiplin, memberikan reward dan punishment, memberikan motivasi berkelanjutan dan meningkatkan komitmen guru melalui : MGMP, KKG, Workshop, dan melakukan evaluasi kinerja. Hasil pe ne litian ini dihara p ak a n d a p at m e n j adi b a h an pe m i kiran, infor m asi dan m asukan bagi kepala madrasah tentang strategi kepe m i mpinan kepala madrasah dalam m eningkatkan kinerja gu r u bagi le m baga - lembaga pendidikan lain, m ahasiswa dan seluruh p i hak yang m embutuhkannya dilingkungan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten Strate g i Kep e m i mpinan Kepala Madrasah Dal TESIS MPI 24 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 24 TESIS MPI 24 My Library (RAK TESIS) TESIS MPI 24 15336 2018-12-19 14:12:25 2018-12-19 14:12:58 machine generated