Pengaruh Implementasi Ulangan Harian Terhadap Prestasi Be lajar Siswa Pada Mata Pelajaran Keagamaan (Stud i di MTs Daarul Muttaqien Cadas Kecamatan Sepatan Kabupaten Tangerang)

Pengaruh Implementasi Ulangan Harian Terhadap Prestasi Be lajar Siswa Pada Mata Pelajaran Keagamaan (Stud i di MTs Daarul Muttaqien Cadas Kecamatan Sepatan Kabupaten Tangerang) Mas’udah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic 21,5cm, 28cm, 130hlm Mas’udah, NIM 142101872 Judul Skripsi: Pengaruh Implementasi Ulangan Harian Terhadap Prestasi Be lajar Siswa Pada Mata Pelajaran Keagamaan (Stud i di MTs Daarul Muttaqien Cadas Kecamatan Sepatan Kabupaten Tangerang) Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi ulangan harian pada mata pelajaran Keagamaan . 2) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Keagamaan 3) Untuk menganalisis pengaruh implementasi ulangan harian terhadap prestasi belajar siswa . Penelitian dilakukan di MTs Daarul Muttaqien Cadas Kecamatan Sepatan Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif menggunakan analisis korelasional dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Sa mpel yang digunakan adalah 30 guru Agama . Hasil penelitian bahwa implementasi ulangan harian (X) dengan hasil Lo hitung 0,075 < Lo tabel 0,161 terhadap p restasi belajar siswa ( Y) dengan hasil Lo hitung 0, 151 < Lo tabel 0,161 yaitu sampel yang diambil berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan terdapat korelasi yang sangat kuat, terbukti dari perhitungan product moment yang memperoleh korelasi 0, 866 . Pertama tingkat ketercapaian implementasi ulangan harian mencapai 78,9% kategori baik. Kedua t ingkat ketercapaian prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Keagamaan mencapai 54,46 % kategori cukup baik. Ketiga t erdapat pengaruh antara implemen ntasi ulangan h arian terhadap prestasi belajar sebesar 74,99 % . Karena ulangan harian berpengaruh terhadap prestasi belajar sudah selayaknya guru mengimplementasikan ulangan harian secara efektif. Ulangan Hari an, Prestasi Belajar, Keagamaan . SKRIPSI PAI 2759 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2759 SKRIPSI PAI 2759 My Library (RAK 10) SKRIPSI PAI 2759 15221 2018-12-14 14:37:34 2018-12-14 14:38:16 machine generated