Suti Nur’aini Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 124hlm Suti Nur’aini, Nim: 143400365, Judul Skripsi: Pendekatan Behavioral Dalam Mengatasi Anak Temper Tantrum (Studi Kasus di PAUD Bina Umaat Linduk - Pontang), Jurusan Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, Universitas Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin” Banten, Tahun 2018. Setiap anak termasuk individu unik yang mempunyai eksistensi dan memiliki jiwa sendiri, serta mempunyai hak untuk tumbuh dan berkembang secara optimal sesuai dengan iramanya masing - masing yang khas. Anak tumbuh dan berkembang dari keluarga dan lingkungan yang mempengaruhi, keadaan sosial mempengaruhi emosi anak yang belum stabil, yang belum mampu mengelola emosinya. Hal ini merupakan perilaku yang menyebabkan anak mengalami temper tantrum pada usia pra - sekolah. Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis merumuskan masalah penelitian sebagai berikut: (1) Bagaimana perilaku anak temper tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pontang? (2) Bagaimana terapi behavioral untuk mengatasi anak temper tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pontang? (3) Bagaimana perilaku anak temper tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pontang setelah diberikan terapi?. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui perilaku anak temper tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pontang. (2) Mengetahui terapi behavior dapat mengatasi masalah anak temper tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pont ang. (3) Mengetahui Perilaku Anak Temper Tantrum di PAUD Bina Umat Linduk - Pontang setelah mendapatkan Terapi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan analisis tindakan. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) perilaku anak temper t antrum mengalami temper tantrum yaitu: melukai dirinya sendiri, melukai orang lain di sekitarnya, berkata kasar, buang air kecil di celana (mengompol), mengamuk, kurangnya rasa percaya diri, menolak jika diperintah padahal yang diperintahkan pun adalah keb utuhannya, merasa tidak dianggap keberadaannya oleh teman - teman bermain dan teman - teman sekolahnya, sering diledek, rasa ingin selalu menang sendiri dan tidak ingin terkalahkan. (2) langkah konseling behavioral dalam mengatasi anak temper tantrum diantaran ya: asessmen ( asessment ), menentukan tujuan ( goal setting ), implementasi teknik ( technique implementation ), evaluasi dan pengakhiran ( evaluation termination ). (3) Setelah melaku kan konseling behavioral mulai ada perubahan pada beberapa anak, yaitu: anak te mper tantrum menyadari bahwa apa yang dilakukannya adalah sesuatu yang dapat m embahayakan diri dan or ang lain , mengendalikan emosinya dan cari perlindungan, menggunakan waktunya dengan baik, berinteraksi baik dengan lingkungan sosial, menerima keadaan yang telah terjadi. Pendekatan Behavioral, Anak Temper Tantrum SKRIPSI BKI 307 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI BKI 307 SKRIPSI BKI 307 My Library (Rak 5) SKRIPSI BKI 307 15191 2018-12-13 11:35:50 2018-12-13 11:36:46 machine generated