<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="15188">
<titleInfo>
<title>Pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinestethic) terhadap keterampilan menulis dan membaca puisi.</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Sulistiawati</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2018</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"></languageTerm>
<languageTerm type="text"></languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21.5cm, 28cm, 63hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Sulistiawati , NIM 142400716, judul skripsi Pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinestethic) terhadap keterampilan menulis dan membaca puisi.

Penelitian ini didasari oleh pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah
dasar yang belum terlaksana secara maksimal, serta masih rendahnya
hasil kemampuan menulis dan membaca puisi siswa yang belum sesuai
harapan. Salah satu faktor yang menyebabkan mereka kesulitan untuk
menulis dan membaca puisi disebabkan karena kurang diterapkannya
model pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta kurangnya sentuhan
guru dalam hal memberikan strategi menulis dan membaca puisi yang
tepat. Alternatif untuk memperbaiki masalah tersebut yaitu dengan
menggunakan Model VAK (Visualization, Auditory, Kinestethic).
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi
ekperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SD Negeri
Delingseng, dengan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV
SD Negeri Delingseng.Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya
pengaruh Model VAK terhadap keterampilan menulis dan membaca
puisi kelas IV SDN Delingseng, dibuktikan dengan hasil uji t kedua
kelas yang menunjukan data signifikasi yaitu 0,00 lebih kecil dari 0,05
(0,00 &#60; 0,05) dan t
hitung lebih besar dari t
tabel yaitu 7.819 lebih besar
dari 1,66235 (7.819 &#62; 1,66235) yang berarti bahwa terdapat perbedaan
rata-rata skor ketrampilan menulis dan membaca puisi antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol, dengan demikian model VAK
berpengaruh terhadap keterampilan menulis dan membaca puisi siswa
kelas IV SD Negeri Delingseng dan Model VAK dapat dijadikan
alternative penggunaan model pembelajaran menulis dan membaca puisi.</note>
<subject authority=""><topic>Menulis dan Membaca puisi, VAK, SekolahDasar</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1258</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1258</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI  1258</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1258</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>15188</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-12-13 11:15:27</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-12-13 11:16:07</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>