HUBUNGAN SIKAP KEAGAMAAN DAN PELAKSANAAN RUKUN SHALAT DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi pada siswa SMA Negeri 1 Anyer Kabupaten Serang).

HUBUNGAN SIKAP KEAGAMAAN DAN PELAKSANAAN RUKUN SHALAT DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi pada siswa SMA Negeri 1 Anyer Kabupaten Serang). Saeful Azis Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2017 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 156hlm Saeful Azis (NIM 1540101296), HUBUNGAN SIKAP KEAGAMAAN DAN PELAKSANAAN RUKUN SHALAT DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi pada siswa SMA Negeri 1 Anyer Kabupaten Serang). Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menganalisis hubungan sikap keagamaan dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam, (2) untuk menganalisis hubungan pelaksanaan rukun shalat dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam, (3) untuk menganalisis hubungan sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam, (4) untuk mengetahui seberapa besar sumbangan sikap keagamaan terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam, (5) untuk mengetahui seberapa besar sumbangan pelaksanaan rukun shalat terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam, dan (6) untuk mengetahui seberapa besar sumbangan sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam. Kajian teori sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat, mengindikasikan bahwa jika sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat baik, maka hasil belajar akan baik. Sebaliknya jika sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat buruk, maka hasil belajar akan buruk pula. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Anyer di Jalan Raya Anyar- Sirih km. 127,600 Anyar Serang Banten Telp. (0254) 601423. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel sikap keagamaan, tes perbuatan/observasi untuk pelaksanaan rukun shalat dan untuk hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam diperoleh dari nilai rapor. Sementara untuk pengujian hipotesis menggunakan teknik korelasi PPM (Pearson Product Moment). Kesimpulan yang diperoleh dari hasil analisis data membuktikan bahwa (1) hubungan antara sikap keagamaan (X1) dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam (Y) ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0.301. Jadi tingkat hubungan tergolong rendah. Sumbangan variabel X1 terhadap variabel Y sebesar 9.09 %. Sedangkan hasil uji signifikansi menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap keagamaan dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam. (2) hubungan antara pelaksanaan rukun shalat (X2) dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam (Y) ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0.311. Jadi tingkat hubungan tergolong rendah. Sumbangan variabel X2 terhadap variabel Y sebesar 9.64 %. Sedangkan hasil uji signifikansi menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pelaksanaan rukun shalat dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam. (3) hubungan antara sikap keagamaan (X1) dan pelaksanaan rukun shalat (X2) secara bersama-sama dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam (Y) ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0.383. Jadi tingkat hubungan tergolong rendah. Sumbangan variabel X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap variabel Y sebesar 14.67 %. Sedangkan hasil uji signifikansi menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap keagamaan dan pelaksanaan rukun shalat secara bersama-sama dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam. Sikap Keagamaan, Pelaksanaan Rukun Shalat dan Hasi TESIS PAI 177 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 177 TESIS PAI 177 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 177 15078 2018-12-10 14:06:38 2018-12-10 14:07:44 machine generated