PENGARUH METODE ARTIKULASI TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI (Studi Eksperimen di SMA Negeri 2 Pandeglang)

PENGARUH METODE ARTIKULASI TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI (Studi Eksperimen di SMA Negeri 2 Pandeglang) Restu Fibriani Widya Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic 21.5cm, 28cm, 95hlm RESTU FIBRIANI WIDYA (142101919) JUDUDL SKRIPSI: PENGARUH METODE ARTIKULASI TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI (Studi Eksperimen di SMA Negeri 2 Pandeglang) Salah satu cara agar pesertadidikaktifyaitumembiasakanpesertadidikuntukmenggaliilmuataumencariilmudarisumber lain dantugaspendidikhanyamembimbingdanmembantuhal-hal yang belumdimengertidandipahamiolehpesertadidik. Faktor utama yang dapatmembentukpesertadidikuntukaktifdalam proses pembelajaranyaitu guru danmetodepembelajaran. Metodeartikulasimerupakanmetodepembelajaran yang prosesnyaberlangsunglayaknyapesanberantai.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuipenerapanmetode pada mata pelajaran PAI, mengetahui keaktifan siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Pandeglang dan mengetahui pengaruh metode artikulasi terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Pandeglang.Adapunjenis yang digunakandalampenelitianiniadalahjenispenelitiankuantitatif.Sedangkanpendekatanmetodeyaitueksperimen quasi.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Pandeglang yang berjumlah 315 orang .Adapun yang akan dijadikan sampel, penulis akan mengambil kelas XI sebanyak 2 kelas yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3 dengan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan angket. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah : Adanya pengaruh metode artikulasi terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan dilakukan uji t-pihak kanan, diperoleh nilai thitung sebesar 2,168 lebih besar dari nilai ttabel pada taraf signifikan 0,05 yakni 1,689. Karenathitungberadapadapenerimaan Hamaka Hadapatditerima.Sehinggadapatdisimpulkanbahwaterdapatpengaruh yang signifikanantarametode artikulasiterhadapkeaktifan siswapadamatapelajaranpendidikan agama islam metodeartikulasi, keaktifansiswa, PAI SKRIPSI PAI 2714 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2714 SKRIPSI PAI 2714 My Library (RAK 12) SKRIPSI PAI 2714 14298 2018-10-19 15:51:00 2018-11-13 14:09:21 machine generated