ISSYATUL MUTMAINNAH Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Dakwah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2017 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 67hlm ISSYATUL MUTMAINNAH (123400203) JUDUL SKRIPSI: TERAPI BEHAVIORAL SEBAGAI POLA PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF (Studi Kasus di Sekolah Dasar Mutiara Bunda Cilegon) Pada dasarnya setiap anak berhak atas pendidikan yang sama termasuk anak berkebutuhan khusus, kenyataan bahwa dimasyarakat terdapat anak normal dan anak berkebutuhan khusus yang tidak dapat dipisahkan sebagai suatu komunitas. melalui pendidikan inklusif anak berkebutihan khusus didik bersama-sama anak lainya (normal) untuk mengoptimalkan potensi yang dimilikinya, perlu diberi kesempatan dan peluang yang sama dengan anak normal lainya untuk mendapatkan pelayanan pendidikan di sekolah dasar (SD). Beberapa si Sekolah Dasar Mutiara Bunda Cilegon berdasarkan keterangan dari guru pendamping dan guru kelas terdapat beberapa anak yang perlu penanganan dan pendampingan khusus dalam proses belajar mengajar. dalam penelitian ini, penulis menggalali informasi bahwa terapi behavioral sebagai pola dalam penanganan anak berkebutuhan khusus. BEHAVIORAL: ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SKRIPSI BKI 255 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI BKI 255 SKRIPSI BKI 255 My Library (RAK 5) SKRIPSI BKI 255 14177 2018-10-02 10:51:55 2018-10-10 11:27:02 machine generated