PENGARUH METODE TAKRIR DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DAN HADIS (Penelitian Pada Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darunnajah 3 dan Darunnajah 5) SITI FADLILAH ZAHRO Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister PAI UIN SMH BANTEN 2014 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 138hlm NAMA: SITI FADLILAH ZAHRO, NIM: 1140101145, JUDUL TESIS: PENGARUH METODE TAKRIR DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DAN HADIS (Penelitian Pada Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darunnajah 3 dan Darunnajah 5) Metode Takrir adalah cara yang dilakukan siswa dalam mengulang-ulang hafalan ayat-ayat Al-Qur'an dan Hadis supaya dapat mengingat kembali materi-materi yang lalu sehingga bacaan yang diulang menjadi lebih melekat pada ingatan. Sedangkan Kebiasaan Belajar adalah suatu tingkah laku yang dilakukan oleh siswa secara teratur dan berulang-ulang dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang diinginkan, metode merupakan salah satu bagian yang terpenting dalam proses pembelajaran apabila metode yang dilakukan tepat maka akan berdampak pada hasil pembelajaran yang baik dan harus didukung dengan kebiasaan siswa yang baik pula. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh metode takrir terhadap hasil pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis, 2) untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap hasil pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis, 3) untuk mengetahui pengaruh metode takrir dengan kebiasaan siswa terhadap Hasil Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis, 4) untuk mengetahui hubungan metode takrir dan kebiasaan belajar siswa. METODE TAKRIR TESIS PAI 56 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 56 TESIS PAI 56 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 56 13710 2018-03-22 13:53:13 2018-03-22 14:00:55 machine generated