PENGARUH MINAT BACA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI DI MIN 5 TANGERANG) BAMBANG AGUS SUTIANA Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Pascasarjana UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2017 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 122hlm NAMA: BAMBANG AGUS SUTIANA; NIM: 1540100316; JUDUL TESIS: PENGARUH MINAT BACA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI DI MIN 5 TANGERANG) Membaca adalah sebuah kegiatan yang menuai manfaat besar bagi pelakunya membaca bisa menghantarkn kita ke pintu gerbang pengetahuan dan kearifan. Di samping itu kecerdasan emosional juga bisa memengaruhi hasil belajar siswa. Kecerdasan emosional berupa kemampuan mengenali emosi, mengelola emosi, kemampuan memotivasi diri, kemampuan mengenali emosi orang lain dan kemampuan membina pengaruh dengan orang lain. Namun tidak dapat dipungkiri kemajuan teknologi menyebabkan siswa lebih senang bermain game online dan guget sehingga minat baca siswa pun menurun. Minat baca dan kecerdasan emosional memengaruhi hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Pendidikan agama Islam menjadi jargon sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Tangerang. Minat Baca; kecerdasan emosional; hasil belajar; p TESIS PAI 142 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 142 TESIS PAI 142 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 142 13700 2018-03-19 10:03:35 2018-03-19 10:10:20 machine generated