Marilee Sprenger Primary Author mixed material bibliography jakarta Erlangga 2011 monographic cet.1 id Indonesia

Text

17,5cm, 25cm, 189hlm, ix Ketika anda mengajar suatu materi pelajaran, apakah siswa anda mengingat informasi yang telah anda berikan di keesokan harinya? Di minggu berikutnya? Akankah mereka cukup lama mengingat informasi itu agar dapat digunakan pada saat tes, dan yang penting, akankah mereka mengingatnya dengan cukup baik agar dapat dimanfaatkan sepanjang hidup mereka di luar sekolah? Cara mengajar agar siswa tetap ingat memberikan tujuh langkah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerima informasi di memori langsung, menindaklanjutinya di memori kerja, menyimpannya di memori jangka panjang, dan mengambil kembali informasi tersebut, serta memanipulasinya di situasi yang tidak terduga yaitu menggunakan hal yang telah mereka pelajari saat mereka membuukannya. Kita semua tahu bahwa beberapa anak bersekolah dengan kemampuan mengingat informasi yang sudah terbentuk; namun sebagian lainnya tidak seberuntung itu. Dengan sengaja mengajarkan untuk memori, kita dapat memulihkan beberapa perbedaan ini dan membantu siswa memperoleh keyakinan dalam kemampuan mereka. degan melakukan hal tersebut, kita akan lebih baik dalam melengkapi seluruh siswa kita untuk menjadi pembelajar yang sukses, anggota keluarga yang dapat dipercaya, dan anggota masyarakat yang terdidik. Cara Mengajar Agar Siswa Tetap Ingat 371.39789790994768 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat U 371.3 SPR c 020931 My Library (371) U 371.3 SPR c 14426 My Library (U 371.3 SPR c k.2) U 371.3 SPR c 13615 2017-11-30 14:05:14 2018-12-27 09:32:41 machine generated