PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PENELITIAN DI KELAS VI SDN CIMANUK 2 DAN CIMANUK 3 KABUPATEN PANDEGLANG) ENENG HAMIDAH Primary Author mixed material bibliography Serang,Banten Magister PAI UIN SMH BANTEN 2014 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 97hlm NAMA: ENENG HAMIDAH, NIM: 1140101123, JUDUL TESIS: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PENELITIAN DI KELAS VI SDN CIMANUK 2 DAN CIMANUK 3 KABUPATEN PANDEGLANG) Latar belakang penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan hasil belajar yang dicapai siswa yang mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan model kooperatif Type STAD dan type jigsaw dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam dengan model biasa (konvensional). Oleh karena itu perlu diadakan penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran yang dapat mengaktifkan dan motivasi siswa. Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui; 1) pelaksanaan pembelajaran kooperatif STAD dan type jigsaw di SDN Cimanuk 2 dan SDN Cimanuk 3 Kabupaten Pandeglang, 2) Hasil belajar menggunakan type STAD dan type jigsaw di SDN Cimanuk 2 dan SDN Cimanuk 3 Kabupaten Pandeglang, 3) pengaruh model pembelajaran kooperatif type STAD dan type Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VI bidang studi pendidikan agama Islam. TYPE STAD TESIS PAI 58 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 58 TESIS PAI58 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 58 12941 2017-09-28 13:13:19 2017-09-28 13:19:23 machine generated