PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM H.O.S COKROAMINOTO DAN KH. AHMAD DAHLAN (STUDI KOMPARASI) Syarif Hidayatullah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister PAI UIN SMH BANTEN 2015 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 126hlm SYARIF HIDAYATULLAH 1140101167, JUDUL TESIS; PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM H.O.S COKROAMINOTO DAN KH. AHMAD DAHLAN (STUDI KOMPARASI) Keberhasilan pendidikan tidak hanya ditinjau dari aspek nilai akademis dari suatu kegiatan ujian saja, tetapi lebih jauh hasil dari kegiatan pendidikan haruslah mampu mengakomodasi berbagai aspek dimensi kebutuhan masyarakat, terutama aspek moralitas bangsa, sehingga tiap keluaran pendidikan lembaga in formal maupun non formal tidak hanya memiliki kapabilitas pada keilmuan yang dituntutnya saja. Saat ini permasalahan umat Islam sangat komplek yang meliputi krisis multidimensi, jika tidak segera dibenahi maka akan terus menjalar. Di Indonesia, banyak tokoh-tokoh Islam yang andil dalam memberikan kontribusinya terhadap pendidikan Islam. Beberapa tokoh yang memiliki kontribusi besar dalam pendidikan Islam di Indonesia di antaranya adalah HOS. Cokroaminoto dan KH. Ahmad Dahlan. Kedua tokoh inilah yang pada perkembangan selanjutnya mampu merekontruksi konsep pendidikan Islam yang disesuaikan dengan realitas dan kebutuhan zaman. Pemikiran pendidikan islam TESIS PAI 38 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 38 TESIS PAI38 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 38 12567 2017-09-06 14:21:18 2017-10-12 14:12:49 machine generated