KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF IBNU KHALDUN (STUDI KRITIS KITAB MUQADDIMAH) DEDE IMTIHANUDIN Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister PAI UIN SMH BANTEN 2016 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 137hlm DEDE IMTIHANUDIN 1140101066 JUDUL TESIS: KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF IBNU KHALDUN (STUDI KRITIS KITAB MUQADDIMAH) Penelitian ini dilakukan karena adanya asumsi bahwa grand design pendidikan karakter yang dicanangkan oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan masih belum jelas, ditambah dengan adanya berbagai peristiwa yang mempertontonkan kemerosotan moral baik kalangan pelajar atau bahkan public figure. Mengingat begitu beragamnya persoalan yang dihadapi negeri ini dalam bidang pendidikan, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan library research, hal ini dilakukan untuk mengungkap konsep-konsep pendidikan menurut pandangan Ibnu Khaldun yang pada akhirnya berguna untuk memperkuat konsep yang sudah ada saat ini. Dari hasil penelitian dapat dipahami bahwa konsep-konsep pendidikan yang dikemukakan oleh Ibnu Khaldun sejalan dengan tujuan pendidikan nasional sehingga bisa menjadi blue print bagi pelaksanaan pendidikan karakter di negeri ini. Pembelajaran karakter TESIS PAI 49 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 49 TESIS PAI 49 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 49 12323 2017-07-12 11:02:48 2017-07-12 11:22:40 machine generated