PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA KELAS IX MTSN BOJONEGARA SERANG Nurhayati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister Pendidikan Islam IAIN \"SMH\"Banten 2014 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 119hlm Nama: Nurhayati, NIM: 1140101090, Judul tesis: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA KELAS IX MTSN BOJONEGARA SERANG Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fakta bahwa situasi belajar siswa kelas IX MTSN Bojonegara yang mengarah ke suasana belajar yang kurang kondusif. Hal ini ditunjukkan dengan terlihatnya siswa kurang antusias dalam pembelajaran, selain itu juga siswa masih kurang aktif dalam hal bertanya dan menjawab, bahkan terkesan sangat pasif dan kurang kreatif. Di samping itu juga penyampaian materi yang kurang menarik, dan pengelolaan kelas yang kurang terprogram, hal ini ditunjukkan dari hasil ulangan akhir di mana rata-rata siswa hanya mendapat nilai kurang dari 75 (di bawah KKM) dan hanya mendapat daya serap kurang dari 60%. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran, hasil belajar dan efektifitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Perkembangan Islam di Indonesia kelas IX MTSN Bojonegara. Pembelajaran kooperatif TESIS PAI 06 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 06 TESIS PAI 06 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 06 10852 2017-02-08 11:15:56 2017-02-08 11:21:19 machine generated