PENGARUH PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF JIGSAW DAN METODE CERAMAH TERHADAP KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA (Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI di SD Negeri Se-Kecamatan Mandalawangi Kabupaten Pandeglang) Eem Sumiati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister Pendidikan Islam IAIN \"SMH\"Banten 2014 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 133hlm Nama: Eem Sumiati, NIM: 1140101143, Judul tesis: Pengaruh Penggunaan Metode Kooperatif igsaw dan Metode Ceramah Terhadap Kualitas Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI SD Negeri di Kecamatan Mandalawangi Kabupaten Pandeglang Metode merupakan suatu cara yang dipergunakan guru untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, menguasai metode mengajar merupakan keniscayaan, sebab guru tidak akan dapat mengajar dengan baik apabila ia tidak menguasai dengan tepat, sebagai upaya dilakukan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran yang tela ditentukan. Namun sedikit sekali tujuan tersebut dapat tercapai dengan baik karena sebagian guru belum memahami arti pentingnya metode pembelajaran yang pada akhirnya berdampak pada hasil belajar siswa, disamping itu sangat disayangkan guru masih menggunakan metode mengajar yang monoton atau tidak bervariasi. Metode ceramah TESIS PAI 05 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 05 TESIS PAI 05 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 05 10708 2017-02-06 14:51:14 2017-02-06 14:56:33 machine generated