IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MEINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII SMPN 1 KADUHEJO KELURAHAN SUKASARI KECAMATAN KADUHEJO KABUPATEN PANDEGLANG YAYAH ROKAYAH Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Magister Pendidikan Islam IAIN \"SMH\"Banten 2014 monographic

Text

21.5cm, 28cm, 126hlm Nama: Yayah Rokayah, NIM: 1140101068, Judul tesis: Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kaduhejo Kelurahan Sukasari Kecamatan Kaduhejo Kabupaten Pandeglang Metodologi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang diterapkan selama ini masih menggunakan metode lama seperti ceramah, menghafal dan demonstrasi praktik-praktik ibadah yang tampak membosankan dalam mengajar sehingga membuat siswa kadang kurang memahami materi yang diajarkan, selain itu siswa tidak diperbolehkan berdiskusi dengan temannya, hal ini akan membuat siswa kurang aktif bekerja sama dan berpengaruh pada hasil belajar siswa yang sebagian besar di bawah KKM sekolah, menyikapi permasalahan tersebut, perlu dikembangkan metode berbasis masalah sebagai salah satu metode alternatif yang menjadikan pembelajaran lebih efektif yang diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran PAI siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaduhejo, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PAI melalui model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaduhejo, untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaduhejo. model pembelajaran TESIS PAI 30 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 30 TESIS PAI 30 My Library (RAK TESIS) TESIS PAI 30 10636 2017-02-03 11:37:16 2017-02-03 11:52:07 machine generated