Detail Cantuman Kembali
PENGARUH EVALUASI MODEL KOMBINASI TERHADAP PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA BIDANG STUDI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
- Bagikan:
Aan Hartoyo. NIM. 072100448, Judul skripsi: Pengaruh Evaluasi Model Kombinasi Terhadap Pengukuran Kemampuan Kognitif Siswa Pada Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam (Studi di Madrasah Tsanawaiyah Daarunnadwah, Kramatwatu)
Pendidikan sebagai sebuah sistem yang teridiri atas tujuan, proses belajar mengajar dan prosedur evaluasi. Ketiga komponen ini saling berintegrasi satu dengan lainnya, oleh karena itu evaluasi bertujuan untuk mengetahui apakah tujuan pendidikan telah tercapai sesuai dengan apa yang telah ditetapkan dan untuk memperbaiki serta mengarahkan pelaksanaan proses belajar mengajar. Evaluasi pendidikan adalah proses untuk menentukan nilai segala sesuatu, sehingga pendidikan dinilai mencapai keberhasilan, jika sudah menyentuh upaya untuk memperoleh informasi, maka efektivitas evaluasi model kombinasi memperhatikan kemampuan kognitif, yang menjadi pertanyaan adalah bagaimana pengaruh evaluasi model kombinasi terhadap pengukuran kemampuan kognitif siswa pada bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam di MTSN Daarunnajah, Kramatwatu. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi model kombinasi, 2) untuk mengetahui pengukuran kemampuan kognitif siswa pada bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam, 3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh pelaksanaan evaluasi model kombinasi terhadap pengukuran kemampuan kognitif siswa pada bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam.
Aan Hartoyo - Personal Name
SKRIPSI PAI 1411
SKRIPSI PAI 1411
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2011
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 73hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...