Detail Cantuman Kembali
Perbandingan Prestasi Belajar Siswa antara Siswa yang Mempunyai Ijazah Madrasah Diniyah dengan Siswa yang Tidak Mempunyai Ijazah Madrasah Diniyah pada Mata Pelajaran A1-Qur’an Hadits
- Bagikan:
Prestasi belajar adalah sebuah kalimat yang terdiri dan dua kata yaitu prestasi dan belajar. Prestasi adalah hasil dan suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan, baik secara individu maupun kelompok. Sedangkan belajar adalah suatu aktivitas yang dilakukan secara sadar untuk mendapatkan sejumlah kesan dan bahan yang telah di pelajari. Prestasi belajar yang dicapai seseorang merupakan basil interaksi berbagai faktor yang mempengaruhinya baik dan dalam diri (internal) maupun dari luar din (eksternal). Dari sekian banyak faktor yang mempengaruhinya, prestasi belajar dapat digolongkan menjadi tiga macam yaitu: faktor stimulus belajar, faktor metode belajar, faktor individual.
Agar dalam penulisannya dapat terperinci maka perumusan masalahnya adalah: bagaimana prestasi belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah? Bagaimana belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits? Apakah terdapat perbandingan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah dinyah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits?
Sesuai dengan rumusan masalah diatas maka tujuan penelitiannya adalah untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah, untuk mengetahui belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah pada mata pelajaran A1-Qur’an Hadits, untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah pada mata pelajaran A1-Qur’an Hadits.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebuah perbandingan atau pertentangan atau lebih kepada komparatif, namun penulis juga melakukan studi kepustakaan sehingga penelitian ini tidak bernilai empiris tetapi referensi dengan pengembangan ilmu pengetahuan.
Hipotesis pada penelitian ini menilai bahwa adanya kesamaan atau keseimbangan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah dengan siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits maka akan menepis anggapan bahwa prestasi belajar siswa yang mempunyai ijazah madrasah diniyah lebih baik dan pada siswa yang tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara keduanya, diketahui bahwa Mx 1=78,04 SD 1=167’869,Mx276,52 SD2 141,778 Jadi To=0,78 To dengan taraf signifikansi 5% = 2,02 dan taraf signifikansil 1% = 2,69 tidak mempunyai ijazah madrasah diniyah hipotesis nihilnya diterima.
Yayuk Wahyuni - Personal Name
Skripsi PAI 1360
Skripsi PAI 1360
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2011
serang-banten
21.5cm, 28cm, 47hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...