Detail Cantuman Kembali
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tokoh-tokoh pejuang dan pergerakan nasional Indonesia melalui pembelajaran kooperatif pada siswa kelas V MI Mathla'ul Anwar Ciherang Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini dilakukan di MI Mathla'ul Anwar Ciherang Kecamatan CIbeber Kabupaten Lebak untuk memperoleh gambaran tersebut, penulis melakukan penelitian dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Prosedur penelitian ini penulis menggunakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan tindakan kelas, pelaksanaan kegiatan, analisis, dan refleksi.
Sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini, digunakan data kegiatan dan instrumen tersebut digunakan untuk mengetahui peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tokoh-tokoh pejuang dan pergerakan nasional Indonesia melalui pembelajaran kooperatif pada siswa kelas V MI MA Ciherang Tahun pelajaran 2011/2012.
Pemahaman dan penguasaan materi tentang tokoh-tokoh pejuang dan pergerakan nasional Indonesia pada siswa kelas V MI Mathla'ul Anwar Ciherang setelah diadakan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut diketahui dari hasil tes pratindakan, siklus satu, dan siklus dua. Nilai rata-rata pada tes pratindakan sebesar 58,04 termasuk dalam kategori kurang, sedangkan nilai rata-rata pada siklus I mencapai 70,00 termsuk dalam kategori cukup. Dengan demikian peningkatan nilai rata-rata dari pratindakan ke siklus I sebesar 20,60%. Pada siklus II, nilai rata-rata yang dicapai adalah 74,82 sehingga mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 6,88%.
Peningkatan hasil tes juga diikuti oleh perubahan sikap siswa kelas V MI Mathla'ul Anwar Ciherang kearah yang lebih baik. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil non-tes yang meliputi hasil observasi. Pada pembelajaran siklus I masih banyak siswa yang cenderung pasif dan kurang memperhatikan penjelasan guru. Namun pada pembelajaran siklus II perilaku siswa lebih aktif dan serius terhadap materi ataupun tugas yang diberikan oleh gur.
Penelitian ini menyimpulkan bahwasanya terdapat peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran siswa pada pembelajaran tokoh-tokoh pejuang dan pergerakan nasional Indonesia melalui pembelajaran kooperatif, hal tersebut diperoleh dari hasil pengamatan lapangan dan nilai yang diperoleh pada setiap siklus, serta terdapatnya dukungan terhadap perumusan masalah penelitian yang diajukan peneliti.
Siti Rohmah - Personal Name
Skripsi PAI 1634
Skripsi PAI 1634
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 47hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...