Detail Cantuman Kembali
Upaya Guru Agama Dalam Menumbuhkan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Pokok Bahasan Thaharah Melalui Metode Probing Question
- Bagikan:
Dalam pelaksanaan penelitian ini penulis melihat bahwa kreativitas belajar siswa melalui metode probing question dapat tumbuh dan memotivasi siswa agar lebih berfikir kreatif dalam belajar. Sebab pada masa ini individu memiliki peluang yang sangat besar untuk dapat mengembangkan potensinya serta guru dapat aktif dalam menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan karakteristik siswa tersebut.
Rumusan masalah yang akan dianalisis dalam penelitian ini adalah 1). Bagaimana upaya guru Agama dalam menumbuhkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam ?. 2). Apakah pengertian kreativitas ?. 3). Bagaimana proses pembelajaran dengan menggunakan metode Probing Question ?.
Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru Agama dalam menumbuhkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. 2). Untuk menjelaskan pengertian kreativitas. 3). Untuk memahami metode probing question yang dapat menumbuhkan kreativitas belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus, terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian dalam bidang pendidikan yang dilakukan di suatu kelas dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas proses dan hasil belajar. Adapun objek dan lokasi penelitian ini adalah 46 orang siswa kelas VII-F di SMPN 15 Kota Serang tahun ajaran 2012/2013. Untuk mendapatkan hasil yang akurat maka dalam mengumpulkan data penulis menggunakan tes lisan dan tulisan, observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siswa kelas VII-F di SMPN 15 Kota Serang didapatkan kesimpulan bahwa melalui metode probing question dapat menumbuhkan kreativitas belajar siswa pada saat kegiatan pembelajaran dan mengalami peningkatan nilai kriteria ketuntasan minimal dari pra siklus 52,28 siklus I 67,17 dan siklus II 74,67. Hal ini dapat dilihat dari mulai kegiatan pra siklus, siklus I, dan siklus II hasil belajar mengalami peningkatan.
Dalni Bariroh - Personal Name
Skripsi PAI 1784
Skripsi PAI 1784
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 84hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...