Detail Cantuman Kembali
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Pembelajaran PAI
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kenyataan belajar bahwa kurangnya guru mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), pembelajaran masih didominasi oleh guru, guru hanya menjelaskan materi, memberikan contoh dan menyuruh siswa mengerjakan latihan. Salah satu upaya untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis adalah dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, mengetahui aktifitas siswa dan guru serta mengetahui tanggapan siswa mengenai pembelajaran kooperatif tipe NHT.
Penelitian ini dilakukan di SMP Al Irsyad Waringinkurung kelas VIII A dengan jumlah siswa 32 orang pada pokok bahasan beriman pada kitab-kitab Allah dan shalat sunnah serta waktunya tahun pelajaran 2012-2013. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan empat tahapan, yaitu: perencanaan, aksi, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis, bahan ajar berupa LKS, lembar observasi untuk mengetahui aktifitas siswa dan guru, dan jurnal lapangan sebagai catatan tiap pertemuan.
Penelitian ini menghasilkan nilai tes kemampuan berpikir kritis secara umum pada siklus I adalah 65.62 %, dan pada siklus II adalah 81.25%, siklus III adalah 100% sehingga terdapat peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 15.63, sedangkan dari siklus II ke siklus III sebesar 18.75%. Adanya peningkatan aktivitas siswa yaitu pada aktivitas bertanya dan diskusi serrta aktivitas guru dalam memberi arahan dan bimbingan kepada siswa.
Dari hasil penelitian diperoleh: 1). Pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP, 2). Secara umum aktifitas siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT dari setiap kali pertemuan semakin meningkat ke arah yang lebih baik serta siswa dapat menunjukkan respon positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
Entin Hartati - Personal Name
Skripsi PAI 1703
Skripsi PAI 1703
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 79hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...