Detail Cantuman Kembali
Penerapan Metode Simulasi Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat
- Bagikan:
Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan yang dialami siswa kelas V SDN Sukacai w dalam memahami operasi hitung campuran bilangan bulat, sehinggahasil belajar siswa dalam konsep operasi hitung campuran bilangan bulat terutama dalam bentuk soal cerita masih sangat rendah. Maka dalam pembelajarannya diperlukan metode yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan metode simulasi role playing.
Berdasarkan latar belakang dia atas, maka dapat ditentukan rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah sebagai berikut: 1) Apakah penerapan metode simulasi role playing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sukacai 2 dalam pembelajaran matematika pada poko bahasan operasi hitung campuran bilangan bulat?. 2) Bagaimana pembelajaran matematika dengan menerapkan metode simulasi role playing dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V SDN Sukacai 2 pada operasi hitung campuran bilangan bulat?
Adapun tujuan yang ingin dicapai dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: 1) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sukacai 2 dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan operasi hitung campuran bilangan bulat. 2) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V SDN Sukacai 2 pada pembelajaran matematika operasi hitung campuran bilangan bulat dengan menggunakan metode simulasi role playing.
Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian kolaboratif dengan medel Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdir dari dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Pengolahan dan analisis data yang diperoleh dengan cara tes, yaitu suatu teknik untuk mengkonfirmasi temuan selama pembelajaran berlangsung, dan hasilnya didiskusikan dengan pihak sekolah untuk memperoleh tanggapan terhadap temuan sebelum ditarik kesimpulan.
Kesimpulan yang diperoleh menunjukan adanya perbaikan peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini ditandai dengan nilai aktivitas siswa mulai dari siklus I dengan nilai 1,75 dan siklus II memperoleh nilai 3,08, sedangkan hasil belajar siswa mulai dari prasiklus 33,82 mengalami peningkatan siklus I menjadi 60,00 dan pada siklus II meningkat menjadi 88,00. Bahkan, persentase ketuntasan belajar siswa pun meningkat mulai dari 5,45% (prasiklus) mengalami peningkatan menjadi 43,64% (siklus I), dan meningkat menjadi 90,91% (siklus II).
Direkomondasikan kepada guru SD agar menggunakan metode simulasi role playing dalam pembelajaran matematika atau pelajaran lain, untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Elis Nofiana Badiah - Personal Name
Skripsi PAI 1413
Skripsi PAI 1413
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2011
serang
21.5cm, 28cm, 82hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...