Detail Cantuman Kembali
Penerapan Quantum Quotient Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
- Bagikan:
Penelitian ini di latar belakangi perlunya dilakukan pembaharuan dalam peningkatan prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP sebagai respons semakin melemahnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak kontekstual dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun produk belajarnya. Sebagian guru masih melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Keadaan tersebut berpotensi menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan minat dan motivasibelajar siswa. Berdasarkan uraian permasalah di atas, melalui penelitian ini guru mampu memainkan peran sebagai inovator pembelajaran, meningkatkan kreativitas guru serta untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana meningkatkan prestasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penerapan strategi Quantum Quotient di kelas VIII B SMP Negeri 1 Pamarayan?
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penerapan strategi Quantum Quotient di kelas VIII B SMP Negeri 1 Pamarayan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari pra siklus, siklus I dan siklus II dengan subjek penelitian penelitian adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri Pamarayan tahun pelajaran 2011-2012 dan langkah-langkah dalam penelitian ini yaitu, menentukan setting penelitian dan merencakan pelaksanaan tindakan pada pra siklus, siklus I dan siklus II. Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai perencana, pelaksana, pengumpul data, dan pelapor hasil penelitian. Data diambil dengan menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes evaluasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif (secara deskriptif) untuk menggambarkan proses pembelajaran, dan teknik kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan prestasi belajar siswa setelah proses pembelajaran.
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah menunjukan adanya keberhasilan dalam menerapkan strategi quantum quotient dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Shalat Sunah rawatib, Macam-macam sujud, puasa wajib dan puasa sunah, yang dilaksanakan dalam pra siklus, siklus I dan siklus II, hasil siswa mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukan dengan kenaikan tingkat ketuntasan belajar siswa, yaitu pada Pra siklus sebesar 36%, siklus I sebesar 67%, pada siklus II sebesar 87%. Disamping itu jugaditunjukan dengan kenaikan nilai rata-rata hasil tes evaluasi, yaitu pada pra siklus sebesar 60,2, siklus I sebesar 68,5 dan pada siklus II sebesar 75,9.
Nurul Ulfah - Personal Name
Skripsi PAI 1544
Skripsi PAI 1544
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 99hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...