Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMPN I Serang
- Bagikan:
Proses belajar mengajar pada dasarnya diarahkan agar terjadi perubahan pada diri siswa, baik dalam aspek pedagogis (knowledge), skill (keterampilan), maupun psikomotoriknya.
Penelitian ini di latarbelakangi oleh adanya fenomena bahwa dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran PAI siswa masih banyak yang belum terlibat aktif sehingga kualitas pembelajaran belum maksimal dan hasil belajar siswa terlihat dari nilai mata pelajaran PAI 5,8 sedangkan 15 siswa lainnya 5,7 dengan KKM 60. Padahal, SMP Negeri I Serang merupakan salah satu lembaga pendidikan yang selalu mengedepankan kompetensi guru dan nilai-nilai profesionalisme guru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri I Serang. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri I Serang adalah kompetensi pedegogik guru PAI. Hipotesis dalam penelitian ini adalah semakin baik kompetensi pedagogik guru PAI, maka akan semakin tinggi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri I Serang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, karena metode ini dianggap tepat untuk menggali, mengungkapkan dan menganalisis fenomena yang nampak sekarang. Sampel penelitian ini adalah 30 orang siswa SMP Negeri I Serang yang diambil dari populasi 300 siswa pada tahun ajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah teknik observasi, wawancara, angket dan tes. Kemudian untuk analisis datanya menggunakan dua pendekatan yaitu analisis parsial dan analisis korelasi dengan menggunakan rumus Rank Different. Instrumen penelitian yang digunakan oleh penulis adalah angket, yaitu pertanyaan skala sikap dengan lima opsi pilihan.
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah: berdasarkan hasil analisis korelasi diperoleh nilai Z hitung (3,74) > Z tabel (1,70). Maka hipotesis nol (Ho) di tolak. Berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X (kompetensi pedagogik guru PAI). Besaran indeks korelasinya (r) senilai 0,35 yang berada pada rentang 0,20-0,40 dengan kualifikasi rendah. Adapun besarnya kontribusi variabel X terhadap variabel Y sebesar 7% artinya 93% lainnya dipengaruhi faktor lain yang perlu mendapat perhatian oleh penelitian berikutnya.
Dedi Jayadi - Personal Name
Skripsi PAI 1745
Skripsi PAI 1745
Text
Indonesia
Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 68hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...