Detail Cantuman Kembali
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar PAI Tentang Kisah Nabi Pada Siswa Kelas IV SD Rancabango Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share
- Bagikan:
Selama ini guru telah melakukan berbagai cara dengan menggunakan metoda yang bervariasi, media dan lain-lain untuk membantu siswa lebih aktif dan dapat menguasai materi pelajaran sehingga hasil belajarnya lebih baik, tetapi kenyataannya hasil belajar siswa masih rendah. Berdasarkan informasi dari guru bahwa dalam proses pembelajaran siswa kurang aktif, kurang merespon , kurang bersemangat.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas, maka rumusan masalahnya Bagaimana presentasi belajar PAI tentang kisah Nabi Ibrahiom dan Nabi Ismail pada siswa kelas IV SDN Rancabango Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang menggunakan model pembelajaran think-pair-share?
Berdasarkan rumusan masalah tersebut diatas, maka tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan prosedur yang dilakukan guru, aktivitas, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI di kelas IV SDN Rancabango I Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian TIndakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, instrumen penelitian menggunakan, tes, pedoman observasi, unjuk kerja, dan lembar wawancara. Data diperoleh kesimpulan bahwa prosedur pembelajaran dengan menggunakan metode model kooperatif tipe Think-Pair-Share dilaksanakan mulai dari proses perencanaan yang tepat, pelaksanaan dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa serta situasi nyata.
Hasil belajar siswa, nilai rata-rata pada siklus I 16% pada siklus II menjadi 100%. Berarti ada peningkatan nilai rata-rata 84%. Sehubungan dengan hal tersebut, maka metode dapat digunakan dalam pembelajaran PAI yang disesuaikan dengan alokasi waktu dan perkembangan siswa.
ST. Amsani - Personal Name
Skripsi PAI 1653
Skripsi PAI 1653
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 69hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...