Detail Cantuman Kembali
Penerapan Strategi Paikem Call On The Next Speaker Dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Materi Tentang Iman Kepada Hari Akhir
- Bagikan:
Kreativitas merupakan keaktifan siswa untuk memunculkan hal-hal baru yang kreatif dalam proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran ini siswa lebih dominan aktif dibanding guru, sehingga siswa tidak merasa jenuh dan bosan selama dalam proses pembelajaran berlangsung. Upaya untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa, khususnya dalam hal ini pada mata pelajaran PAI materi tentang iman kepada hari akhir, maka salah satunya dapat dilakukan melalui strategi PAIKEM Call on The Next Speaker merupakan metode yang mudah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa dapat menggambarkan hasil diskusi kelompok melalui gambar dan dipresentasikan di depan kelas dengan beberapa pembicara.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka perumusan masalah adalah "Bagaimana Penerapan strategi PAIKEM Call On The Next Speaker untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi tentang iman kepada hari akhir, PTK kelas IX SMPN Satu Atap Karangkoboong-Tanara?
Adapun tujuan penelitiannya yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan PAIKEM Call On The Next Speaker dalam upaya untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran PAI materi tentang iman kepada hari akhir kelas IX SMPN Satu Atap Karangkong-Tanara.
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK merupakan penelitian yang dilakukan secara bertahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini yang dilaksanakan di SMPN Satu Atap Karangkobong-Tanara dengna subjek penelitian sebanyak 32 siswa kelas IX (9 laki-laki dan 23 perempuan). Adapun teknik instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu bahwa penerapan strategi PAIKEM Call On The Speaker pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa. Keberhasilan dilihat dari adanya pencapaian ketuntasan belajar siswa 75%. Adapun hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 71,42% dan pada siklus II mencapai 91,42%. Selanjutnya hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I mencapai 68,00% dan pada siklus II mencapai 90,00%. Kemudian dari perolehan nilai siswa menunjukan bahwa pada siklus I, ketuntasan belajar siswa 68,75% (22 siswa) dan ketidak tuntasan belajar siswa 31,25% (10 siswa) dan pada siklus II, ketuntasan belajar siswa 87,50% (28 siswa) dan ketidaktuntasan belajar siswa 12,50% (4 siswa).
Rizah Fauziah - Personal Name
Skripsi PAI 1833
Skripsi PAI 1833
Text
Indonesia
Fak. Tardab
2012
serang
21.5cm, 28cm, 78hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...