Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Menggunakan Media Genially Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Quasi Eksoerimen di Kelas XI SMAN 1 Ciomas Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang memakai model pembelajaran Game Based Learning menggunakan media Genially dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI SMAN 1 Ciomas Kabupaten Serang dan mengetahui pengaruh yang signifikan terkait model pembelajaran Game Based Learning menggunakan media Genilally terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas XI di SMAN 1 Ciomas Kabupaten Serang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis quasi experimental design menggunakan kelas eksperimen mendapatkan treatment Game Based Learning dengan media Genially dan kelas kontrol menggunakan model konvensional untuk mengetahui hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Game Based Learning dengan media Genially yaitu dengan dilakukannya pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata posttest kelas eskperimen 72 dan kelas kontrol 60 berdasarkan pengujian hipotesis dapat dilihat dari perhitungan uji-t pada posttest yang telah dilakukan. Dengan nilai signifikansi menunjukan nilai sebesar 0.004 ≤ 0.05 maka dapat diambil keputusan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan uji N-gain setelah diberikan treatment dengan model pembelajaran Game Based Learning menggunakan media Genially mengalami peningkatan sebesar 41% yang termasuk dalam kategori cukup efektif dan dapat digunakan karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Simpulan pada penelitian ini terdapat pengaruh terkait hasil belajar siswa yang menerapkan model pembelajaran Game Based Learning dengan media Genially pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional. Dengan skategori cukup efektif.
Laila Rahmawati Fadilah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3558
371.3
Text
Indonesia
2024
serang
xvi + 127 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...