Detail Cantuman Kembali
المقارنة بين منهج 2013 و منهج الحر في درس اللّغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية
- Bagikan:
Kurikulum merupakan sebuah hal yang mendasar dalam sebuah pelaksanaan
pembelajaran. Kurikulum sebagai sebuah perencanaan yang mengarah kepada tujuan
pendidikan nasional mengalami perkembangan dari waktu ke waktu. Transformasi kurikulum
didasarkan kepada relevansinya dalam merespon perkembangan zaman dan ilmu pengetahun.
Perubahan kurikulum pada era ini dari kurikulum 2013 menuju kurikulum merdeka berdampak
pada pembelajaran khususnya bahasa Arab. Dalam implementasi pembelajaran bahasa Arab
yang pada kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terdapat persamaan untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional dan memiliki berbagai perbedaan di mulai dari kompetensi inti dan
kompetensi dasar berubah menjadi capaian pembelajaran, kurikulum 2013 menggunakan
pendekatan saintifik sedangkan kurikulum merdeka berubah menggunakan pendekatan
diferensiasi, RPP berubah menjadi modul ajar yang memiliki fungsi yang sama namun terdapat
komponen yang lebih kompleks. Asesmen pembelajaran bahasa Arab pada kurikulum 2013
memisahkan nilai pengetahuan dan keterampilan, namun dalam kurikulum merdeka yang mana
di dalamnya terdapat asesmen formatif dan sumatif, tidak memisahkan penilaian pengetahuan
dan keterampilan. Kriteria ketuntasan dalam kurikulum merdeka menggunkan KKTP (kriteria
ketuntasan tujuan pembelajaran) bukan lagi menggunakan KKM (kriteria ketuntasan
minimum).
Bagus Muttabi Aulia Ahsan - Personal Name
SKRIPSI PBA 1237
407
Text
Bahasa Arab
2024
2024
xv + 78 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...