Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe TGT (Team Games Tournament) terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Eksperimen di MAN 2 Pandeglang pada Pemelajaran Fikih)

Detail Cantuman Kembali

XML

Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe TGT (Team Games Tournament) terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Eksperimen di MAN 2 Pandeglang pada Pemelajaran Fikih)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe TGT (Team Games Tournament) terhadap motivasi belajar siswa kelas X MAN 2 Pandeglang pada pemelajaran fikih khususnya pada materi muamalah (jual-beli). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan desain penelitian quasi experimental nonequivalent (pre-test post-test) control group design, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh penggunaan metode cooperative learning tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar siswa pada pemelajaran fikih kelas X MAN 2 Pandeglang berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, diperoleh Sig sebesar 0,000, yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima karena Sig < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan Metode Cooperative Learning Tipe TGT (Team Games Tournament) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pemelajaran fikih kelas X dengan hasil niali post-test diperoleh rata-rata sebesar 75.545 termasuk ke dalam kategori sangat tinggi. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Mida Maulida Fitriah - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PAI 3576

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

371.3

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2024

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xvii + 145 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...